1
کارشناسی ارشد رشته زبان و ادبیات عربی دانشگاه حکیم سبزواری
2
دانشیار گروه زبان وادبیات عربی دانشگاه حکیم سبزواری
المستخلص
التقنيات التعبيرية للفكاهة في مسرحية « مدرسة المشاغبين» الفكاهة من أهم ركائز الادب العربي في التعبير عن الواقع، وقد جذبت اهتمام الادباء على الصعيد المسرحي وبادر الكثير منهم في انعكاس الواقع المرير عن طريق الفكاهة والكوميديا بحيث يصعب التعبير عنها في الحياة الواقعية. « مسرحية مدرسة المشاغبين» البارزة في تاريخ المسرح العربي الفكاهي والتي تعتبر من تراث المسرح المصري. تدور احداث المسرحیة حول عدد من الطلبة المشاغبين الذي عجز المدرسون فی السيطرة عليهم وترويضهم، حيث ان تصرفات المدرسين وسلوكهم وتعاملهم مع الطلبة أيضا لا يحمد عقباه. الكاتب علي سالم سلط الضوء على قضية هامة وهي واقع تراجع هيبة المدرسة والمدرّس انذاک باسلوب تهكمي ساخر. تحاول الدراسة الخوض والبحث في أهم التقنيات والاساليب التعبيرية المضحكة الساخرة في المسرحية. اعتمد هذا البحث على المنهج الوصفي التحليلي وتوصلت الدراسه إلی أن التقنيات التعبيرية منها تجاهل العارف والتقابل والاغراق والتخفي وغیرها من أهم مميزات الكاتب ليتناول من خلالها القضايا الثقافية والاجتماعية والاخلاقية في مصر و مناهج النظام التربوي والتعليمي ومشكلاته.
حاجی فلاحیه، یاقوته، مجیدی، حسن و مهدوی آرا، مصطفی. (2021). التقنيات التعبيرية للفكاهة في مسرحية « مدرسة المشاغبين». التنظیرات و النقد في الادب العربي، 1(2)، 86–109. https://doi.org/10.22034/jral.2021.146385
MLA
حاجی فلاحیه، یاقوته، مجیدی، حسن، و مهدوی آرا، مصطفی. "التقنيات التعبيرية للفكاهة في مسرحية « مدرسة المشاغبين»"، التنظیرات و النقد في الادب العربي، 1، 2، 2021، 86–109. doi: 10.22034/jral.2021.146385
HARVARD
حاجی فلاحیه، یاقوته، مجیدی، حسن، و مهدوی آرا، مصطفی. (2021). 'التقنيات التعبيرية للفكاهة في مسرحية « مدرسة المشاغبين»'، التنظیرات و النقد في الادب العربي، 1(2), pp. 86–109. doi: 10.22034/jral.2021.146385
CHICAGO
حاجی فلاحیه، یاقوته، مجیدی، حسن و مهدوی آرا، مصطفی، "التقنيات التعبيرية للفكاهة في مسرحية « مدرسة المشاغبين»." التنظیرات و النقد في الادب العربي، 1 2 (2021): 86–109, doi: 10.22034/jral.2021.146385
VANCOUVER
حاجی فلاحیه یاقوته، مجیدی حسن، مهدوی آرا مصطفی. التقنيات التعبيرية للفكاهة في مسرحية « مدرسة المشاغبين». التنظیرات و النقد في الادب العربي. 2021;1(2):86–109. doi: 10.22034/jral.2021.146385